Sanat Tarihi Bölümü’nde zorunlu staj uygulaması bulunmamakla birlikte, öğrencilerimiz ilgi alanları doğrultusunda gönüllü staj yapma imkanına sahiptir. Stajlar; kültürel miras, müzecilik, restorasyon, arşiv ve araştırma alanlarında öğrencilerin mesleki deneyim kazanmalarını amaçlamaktadır.
İsteğe bağlı staj yapmak isteyen öğrenciler için başvurdukları kurumların talep ettiği resmi belgeler bölüm başkanlığı ve fakülte sekreterliği tarafından hazırlanmakta, idari süreçlerde gerekli destek sağlanmaktadır.
Öğrencilerimiz;
Müzeler
Kültür ve Turizm Müdürlükleri
Koruma Bölge Kurulları
Belediyelerin kültürel miras birimleri
Restorasyon ve rölöve ofisleri
Arkeolojik kazı başkanlıkları
Arşiv ve yazma eser kütüphaneleri
Kültürel miras projeleri
gibi kurum ve kuruluşlarda staj yapabilmektedir.
Öğrencilerimiz, Türkiye Cumhuriyeti Cumhurbaşkanlığı İnsan Kaynakları Ofisi tarafından yürütülen Ulusal Staj Programı’na başvurarak kamu ve özel sektörde deneyim kazanma fırsatına sahiptir. Liyakat ve fırsat eşitliği temelinde yürütülen bu program sayesinde öğrenciler, mezuniyet öncesinde farklı kurumlarla tanışmakta ve kariyer planlamalarına uygun deneyimler edinmektedir.
Bölümümüz, öğrencilerin başvuru süreçlerinde danışmanlık yapmakta ve stajların akademik ve mesleki gelişime katkı sağlayacak şekilde planlanmasına önem vermektedir.
Sanat Tarihi eğitimi uygulamalı bir disiplindir. Bu nedenle öğrencilerimiz:
Mimari belgeleme çalışmaları
Kültürel miras envanter projeleri
Yüzey araştırmaları
Müze koleksiyon incelemeleri
El yazması ve arşiv çalışmaları
gibi faaliyetlere katılarak teorik bilgilerini sahada pekiştirme imkanı bulmaktadır.
Öğrencilerin staj ve uygulama süreçlerini desteklemek amacıyla bölüm bünyesinde bir Staj ve Uygulama Komisyonu görev yapmaktadır. Komisyon;
Staj öncesi bilgilendirme
Kurum seçimi danışmanlığı
Süreç takibi
Değerlendirme ve raporlama
aşamalarında öğrencilere rehberlik etmektedir.
Sanat Tarihi Bölümü olarak amacımız; öğrencilerimizin kültürel miras alanında erken dönemden itibaren deneyim kazanmalarını, mesleki ağlarını geliştirmelerini ve akademik bilgi ile saha pratiğini birleştirmelerini sağlamaktır.